真的是高中國文！
以為，我可以很輕鬆愜意的適應高中國文，但是潛意識的認為他只不過是國文老師拿來殺時間的課，帶帶作者、解釋、翻譯，默書，無止盡地的考試的課罷了！但是等到自己在實習，教國文了，才知道一切都是我想的太美好了，即使在師大上過很多教材教法研究，我還是深信我應該可以勝任這一切。後來真的開始要上了，念奴嬌不知道在教個什麼，因為我覺得後面整個掉下來，中間不知道自己在走什麼位；到了陌上桑，還好先演練給万晴看，勉強是可以，到後來真的教學觀摩了，桃花源記上給無厘頭看，上給万晴看，和老師討論了好久，弄到我很想哭，最後真的上台了，當然還是不盡如人意。原本以為就這樣結束教學實習了，沒想到老師還肯讓我上郁永河的北投硫穴記，雖然很意外，但我還是很不怕死的說老師，我想試試看，結果把一個快快帶過的課，弄了一張B4雙面的講義，也試試看讓學生上台挑難字、解釋的上法，感覺還不錯，最後兩節，也沒有前面幾次上的那麼緊張，雖然我的節奏還是很慢、邏輯還是很怪，但是上課好像有點那麼有趣了！
我很感謝如意老師一直把我當老師，所以孩子們習慣我是老師，但其實我的內心是一直在思考如何成為國文老師，也就是說我還沒準備好就上戰場的意思！？很可怕吧！我可能太遲才體認到這點，以至於沒有好好念書，好好充實國文知識，現在的國文環境不一樣了，雖然大考在考文學常識，但是多了很多課外的東西了，國文要考的不僅是語感還是對這個世界的認知。或許調整了自己的心態，我便不會這麼排斥國文了！這句話從一個國文老師口中說出，覺得好諷刺，我想這也是其他實習同事覺得我很怪的地方吧！
我也好謝謝樂猗，你們的豁達，讓我覺得世界有什麼不可能的！你們有著別班不同的氣質，是恬靜但有有趣的，是能靜也能動的，雖然你們有一點點被動、有一點點懶惰，有一點點愛睡覺，但是我還是覺得只要你們好好跟著老師走，你們會走出另外一片天，因為我到目前為止我沒有看過這麼用心在帶學生的老師，至少你們的寒假作業，我就覺得那是應該要讀的，這樣腦袋才不會空空。說的好像我下學期也要一起上課一樣，哈！用心吧！這班規真的很棒！
說完了教學、導師班，也要回顧一下輔導室，輔導主任一開始就給我好嚴肅的感覺，但後來發現那樣叫有原則，跟在主任底下做事，我覺得很清楚，而且也有發揮空間，還記得潘如玲老師的演講，收獲好多，我做了文案也做了簡介海報，就這樣一件件的完成了。美珍老師的風趣，天天都覺得好好玩，看著輔導室的老師默默的忙碌，默默的小小抱怨，在默默的完成所有的事，不僅處理行政，還照顧所有人的心情，這是懦弱的我要好好學習的！當然還有彥劭，常照顧焦慮的，所以都快不當它是老師了，是朋友！奕暉也是，雖然我愛跟他吵架，但是輔導室的大家人都好好！
最後我要來說說實習老師群，大家人都好好，雖然我們人有點多，但還是很努力的組織起讀書會，而且大家都給我好多微笑，縱使我很怪、很神經質、很焦慮，大家還是很盡力的幫我想辦法，尤其思樺、万晴聽我碎念最多，因為我為了小事可以焦慮好久好久。還有還有我會記得佩吟給我的擁抱，以及緯陵這個我國小就認識的朋友在海報機前給我的協助，還有瓊茹這個溫暖的人，以及我愛呼喊女士的如萍小姐，還有還有很努力的其他人，哈！感謝大家。我深深覺得我們只要認為是對的事，那就去做吧！我們的努力一定會有收穫的！
好不容易把心裡的一些話打出來，雖然嘴巴上說要好好努力看書，但總覺的有些事還沒做完，如果現在不做，我想以我懶惰的個性，又會放水流了。
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